经学校研究同意,现将我校2020年度硕士教师、实验等岗位招聘相关事项公告如下:
一、招聘数量
7名。其中:教学岗位5名,实验岗位1名,教辅岗位1名。
二、应聘条件
1、热爱党和人民的教育事业,有较高的思想政治素质和职业道德水平,并自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度。
2、组织观念和责任心强,具有吃苦耐劳、团队合作和奉献精神;无违规违纪行为或不良记录。
3、具有良好的身体素质和心理素质,符合规定的体检合格条件,能胜任岗位工作。
4、1990年1月以后出生。
5、全日制本科起点(本科所毕业院校为一本批次招生高校或高于一本批次招生录取分数线高校)且硕士毕业于高水平大学,或通过教育部学历认证的海(境)外毕业生;艺术类招聘毕业学校可拓展到有硕士点艺术类高校;
6、本科、硕士所学专业与招聘岗位专业要求一致或紧密相关(详见附件1)。
三、工作程序
(一)应聘报名
1、报名时间:自本招聘公告发布之日起,至2020年5月7日下午17时止。
2、应聘者须认真详实填写《2020年安徽工业大学硕士教师应聘登记表》(EXCEL版本,以下简称《登记表》)。
3、发送《登记表》的同时,还须提供并发送相关证明材料的扫描件,材料如下:
① 本科毕业证书及学位证书;
② 研究生毕业证书及学位证书;应届研究生暂未领取硕士学历学位证书的,以学校核发的研究生毕业推荐表为准;海(境)外毕业生提供教育部学历认证书;
③ 科研成果清单等材料,应聘设计学教学岗位的须提供设计作品集。
④ 其他获奖证书等。
上述(①~④)材料需扫描并整合成一个PDF格式文档。
4、邮件主题、《登记表》、证明材料须统一命名为“姓名+毕业学校+专业+应聘安徽工业大学+岗位名称”,并发送至我校招聘工作专用邮箱ahgydxzp@163.com(“安徽工业大学招聘”的首字母)。
5、为方便信息的及时处理,请勿重复投递简历。应聘邮件将自动回复,邮件发送后的3 个工作日内,没有收到回复的,请邮件至ckstx@163.com咨询,并注明“求职咨询”主题。
(二)资格审查
学校将根据岗位招聘要求,组织对应聘人员进行资格审查,并确定参加考核人选。如发现有违纪违规、提供虚假信息或应聘人员不符合招聘岗位条件要求等情况的,取消应聘资格。
(三)组织考核
1、依据学校相关规定,组织符合条件的应聘人员来校考核,并在我校校园网公布考核工作具体安排和相关事项。
2、如果参加笔试人数低于该岗位招聘计划数的3倍,学校可核减该招聘计划数,直至取消该岗位招聘。
(四)公布拟聘人选
根据考核结果,并经心理测试及规定体检合格后,由学校研究并确定拟聘用人选,并通过校园网予以公示。
(五)实施聘用
1、受聘人员为我校编制外人事代理合同聘用教职工,工资福利待遇等按照我校相关规定执行,与同类型岗位待遇基本相同。
2、拟聘人选签约后,须在 2020年 7月 31日 前办理聘用手续。逾期未报到,取消聘用资格。
三、招聘工作未尽事宜,依据我校相关规定执行。我校招聘工作联系人:施老师,工作电话:0555-2311647,邮箱ahgydxzp@163.com。安徽工业大学网站:www.ahut.edu.cn。通信地址:安徽省马鞍山市安徽工业大学人事处。 邮政编码:243002。
特此公告
安徽工业大学人事处
2020年4月21日
附件: 2020年度硕士教师岗招聘计划(7人)
单位 | 具体岗位 | 岗位要求 | 招聘人数 |
机械工程学院 | 车辆工程教学岗 |
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1 |
管理科学与工程学院 | 工程造价教学岗 |
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1 |
商学院 | 会计学教学岗 | 1. 本科为财会类专业。 2. 研究生为会计类学术型硕士。 3. 以第一作者或导师一作本人二作发表过CSSCI收录论文。 |
1 |
艺术与设计学院 | 设计学教学岗 | 1. 本科为环境艺术设计、数字媒体艺术、产品设计(或工业设计)等相关专业,本科专业与硕士研究专业(方向)应相同或相近。 2. 研究生为三年全日制研究生(含三年制专业学位研究生);或经教育部认证的海外硕士学历、学位。 3. 具备良好的专业基础知识与能力,对本学科专业发展方向有较清晰的认识与理解。 4. 有实际工作经验或在专业领域展览中获奖者优先。 |
1 |
大学生公共艺术教学岗 | 1. 本科为音乐表演或音乐教育专业,本科专业与硕士研究专业(方向)应相同或相近。 2. 研究生为三年全日制研究生(含三年制专业学位研究生);或经教育部认证的海外硕士学历、学位。 3. 具备良好的专业基础知识与能力,对本学科专业发展方向有较清晰的认识与理解。 4. 有独自或参与指导小型西洋管弦乐队经历者优先。 |
1 | |
能源与环境学院 | 实验岗位 |
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1 |
信息化处 | 教学辅助岗位 |
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1 |
附件【2020年安徽工业大学硕士教师岗位应聘登记表.xls】
原标题:安徽工业大学2020年度硕士教师、实验等岗位招聘公告
来源:http://rsc.ahut.edu.cn/info/1003/5159.htm